Niveau secondaire
Information et réservation :
reservation@mccord.mcgill.ca
514 398-7100 poste 222
Au Musée, un espace est disponible pour dîner pour un montant forfaitaire de 50$. Réservation obligatoire.
Trois manières de satisfaire votre curiosité :
Au Musée | À l'école | En ligne
Nous offrons des activités spécialement conçues pour tous les groupes d'âge afin de répondre à vos exigences.
Notre démarche des cinq clefs pour l'histoire est une façon amusante et dynamique de s'initier à l'histoire et au langage des objets.
Au Musée :
- Les guides dynamiques se feront un plaisir d'ouvrir les portes de l'histoire pour vous et votre groupe.
- Une préparation de la visite à l'aide de nos ressources en ligne est proposée pour toutes les activités offertes aux élèves du secondaire. Surveillez la mention @ctivité Web.
À l'école :
- Notre collection éducative permet d'avoir un accès direct et privilégié aux objets.
- Les activités proposées peuvent se faire en classe, avec ou sans la présence d'un animateur du Musée.
En ligne :
- Le site du Musée McCord diffuse une importante offre éducative, nommée ÉduWeb, qui s'appuie sur les contenus en ligne de Clefs pour l'histoire.
- Vous y retrouverez notamment des scénarios pédagogiques, plus de 137 000 images libres de droits pour une utilisation scolaire, en plus d'outils, de jeux et d'expositions virtuelles pour explorer l'histoire canadienne.
Télécharger le Programme d'activités éducatives 2011-2012 [pdf, 3Mb]
Au Musée
NOUVEAUTÉ!
Jeunes reporters
GRATUIT pour les premiers 1 000 élèves inscrits!
Avez-vous déjà réfléchi à l'histoire de votre quartier ? Pourquoi votre école ou le parcportent-ils ces noms ? À l'aide des ressources du Musée McCord, en ligne, à l'école et au Musée, cette activité spéciale invite les élèves à devenir des reporters de l'histoire de leur quartier. Les élèves seront encadrés par un animateur chevronné afin de mener à bien ce projet.
Ce programme se dévoile en trois étapes :
- Introduction en classe à la méthode d'enquête du reportage historique;
- Identification d'un lieu du quartier;
- Visite de l'exposition Montréal - Points de vue qui s'articule sur l'ancrage territorial.
Enfin, ce projet peut aboutir à une publication !
Contactez-nous pour en savoir plus.
Tarif : 5,75 $ / étudiant
Nombre d'étudiants : 80
Cycle(s) d'enseignement : cycle 1
Type de visite : visite commentée et production d'un reportage
Thématique(s) : français, langue d'enseignement ; histoire et éducation à la citoyenneté ; arts plastiques
@ctivités Web
Expositions virtuelles :
Deux quotidiens se rencontrent
Sans rature ni censure? Caricatures éditoriales du Québec, 1950-2000
NOUVEAUTÉ!
iMontreal
Unique ! Cosmopolite ! Verte ! Moderne ! Montréal se révèle en dix lieux avec la nouvelle exposition permanente Montréal-Points de vue. Lors de leur visite en équipe, les jeunes mèneront une enquête historique, à l'aide d'iPods* leur permettant d'interpréter cette métropole et de découvrir les peuples et les
histoires qui ont façonné Montréal.
*iPods fournis sur place
Durée : 90 minutes
Tarif : 5,75 $ / étudiant
Nombre d'étudiants : 60
Type de visite : visite-enquête et projection d'un court métrage
Thématique(s) : histoire et éducation à la citoyenneté
@ctivité Web
Jeu :
Les années folles
NOUVEAUTÉ!
L'or noir
D' octobre 2011 à janvier 2012
Ressource à la base de notre monde contemporain, le pétrole se trouve aujourd'hui
au centre de nombreux enjeux. Les images de l'exposition Edward Burtynsky : Pétrole offrent un portrait à la fois troublant et captivant de l'industrie pétrolière mondiale. Cette visite, inspirée par les enjeux environnementaux et visuels inhérents à ces photographies grand format, propose une démarche réflexive invitant l'élève à se prononcer sur les qualités esthétiques et sociales des oeuvres.
Durée : 120 minutes
Tarif : 5,75 $ / étudiant
Nombre d'étudiants : 60
Type de visite : visite exploratoire, visionnement d'un extrait du film Paysages manufacturés et atelier de création
Thématique(s) : monde contemporain; arts plastiques.
Sur les traces de Dawson
Voici une activité à caractère archéologique captivante. Suivez les traces de William Dawson, géologue du 19e siècle, pour une mise en lumière des débuts de l'archéologie au Canada et découvrez des artefacts d'un village autochtone datant d'avant la venue de Jacques Cartier. Durant l'activité, vous aurez également la chance de visiter le Musée Redpath. Un contact privilégié avec les lieux du passé.
Durée : 120 minutes
Tarif : 6,75 $ / étudiant
Nombre d'étudiants : 60
Type de visite : visite au Musée McCord et au Musée Redpath
Thématique(s) : histoire et éducation à la citoyenneté.
Danses et percussions autochtones
Il faut regarder de plus près la réalité des Autochtones des 19e et 20e siècles pour saisir toute la vitalité de leur culture. Plongez dans l'histoire, suivez le rythme du tambour, initiez-vous à des pas de danses traditionnelles. De plus, chacun sera à même de constater comment le mode de vie autochtone a évolué au fil des siècles et de mesurer combien cette culture reste vivante.
Durée : 120 minutes
Tarif : 6,75 $ / étudiant
Nombre d'étudiants : 80
Type de visite : visite commentée et ateliers de danse
Thématique(s) : histoire et éducation à la citoyenneté.
@ctivités Web
Activité à réaliser en ligne :
Reportage sur les Inuits, les Mi'kmaqs et les Haïdas vers 1900 (SAÉ)
Circuits thématiques :
Négociations entre l'État et les Premières nations
L'essor de l'artisanat chez les Hurons-Wendats du 19e siècle à nos jours
Jeu : Traditions, bouleversements et survie : l'art touristique mi'kmaq
À l'école
Montréal à l'ère de la révolution industrielle, 1820-1905
Une activité qui transporte jusqu'à votre salle de classe les multiples indices liés à
une époque où l'évolution industrielle a fait révolution. Les élèves aborderont cette ère prodigieuse à travers diverses activités où chacun prendra la mesure de cette révolution industrielle qui a marqué Montréal. Grâce à des objets significatifs, les jeunes seront en mesure de cerner les impacts majeurs qui ont influencé la société, l'économie et bien évidemment le monde industriel. Cette activité peut se faire en classe, avec ou sans la présence d'un animateur du Musée.
Durée : 10 jours
Tarif : 150 $ / trousse avec la présence d'un animateur: demi-journée: 175 $; journée : 325 $ (transport en sus)
Nombre d'étudiants : une animation par classe, nombre d'élève illimité
Cycle(s) d'enseignement : cycles 1 et 2
Type de visite : série d'activités : jeu enquête, découverte, débat
@ctivité Web
Circuit thématique :
Splendeur et misère de la vie urbaine
En ligne
Pour ou contre le port du corset ?
Fin 19e siècle, alors que des femmes de toutes conditions compriment leur corps à
l'aide d'un corset, des voix se font entendre pour en dénoncer les effets néfastes. L'élève doit présenter les arguments des acteurs qui luttent contre le port du corset et de ceux qui en vantent les mérites. Par des jeux d'observation et la réalisation d'une enquête, l'élève, seul ou en équipe, est appelé à vivre une expérience de redécouverte qui cadre avec la démarche d'apprentissage des sciences humaines. Le travail de l'élève prend la forme d'un dossier Web et d'une présentation visuelle
et écrite sauvegardée sur le site du Musée McCord.
Cycle(s) d'enseignement : cycle 2
Type de visite : idée d'enquête
Thématique(s) : formation de la fédération canadienne
La formation de la fédération canadienne : industrialisation et politiques économiques
Ce scénario pédagogique amène l'élève d'une part, à interpréter la formation de la fédération canadienne, plus précisément sous l'angle des concepts de l'industrialisation et de la « politique nationale », et d'autre part, à réfléchir aux changements économiques et au pouvoir politique dans le contexte actuel. Il prend notamment appui sur des caricatures anciennes, datant des années 1870.
Cycle(s) d'enseignement : cycle 2
Type de visite : séquence d'activités avec caricatures anciennes et contemporaines
Thématique(s) : formation de la fédération canadienne
S'initier à l'interprétation de caricatures éditoriales contemporaines
Ce scénario pédagogique propose une initiation à l'interprétation de caricatures
éditoriales. Elle vise à montrer à l'élève comment analyser ce type de document
iconographique et comment l'utiliser en vue d'en tirer de l'information. Il est souvent
nécessaire de dépasser le simple décodage du document pour trouver sa portée symbolique et en dégager le sens. Elle prend appui sur des caricatures récentes, datant des années 1970 à 2000, en lien avec les réalités sociales « Modernisation de la société québécoise » et « Enjeux de la société québécoise depuis 1980 ».
Cycle(s) d'enseignement : cycle 2
Type de visite : exercice d'interprétation de caricatures contemporaines
Thématique(s) : interprétation d'un document iconographique
Tensions et conflits : le rôle de l'Organisation des Nations Un ies (ONU) dans la gestion de conflits - les cas de la Somalie et des Balkans
En lien avec le thème des tensions et conflits, cette activité permet d'aborder des interventions extérieures en territoires souverains ayant eu l'aval des Nations Unies.
Elle prend appui sur des duos de caricatures portant sur deux événements marquants : l'intervention militaire en Somalie (1992) et les conflits dans les Balkans (1991-1995).
Cycle(s) d'enseignement : cycle 2
Type de visite : séquence d'activités avec caricatures contemporaines
Thématique(s) : tensions et conflits (Monde contemporain)
Le Programme d'activités éducatives 2011-2012 a été rendu possible grâce au soutien financier de :
