Pour les profs

Pour le second cycle du secondaire, cinq scénarios pédagogiques mettent à profit cette exposition, allant d’une initiation à la caricature éditoriale au développement de concepts. Une excellente occasion de stimuler la réflexion critique et la conscience citoyenne des élèves!

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M989.363.172

S'initier à l'interprétation de caricatures éditoriales contemporaines

Histoire et éducation à la citoyenneté
Durée: 3h-4h
Secondaire 3 et 4

1. Dégager le message principal et divers procédés de caricatures éditoriales contemporaines et établir des liens avec l'actualité.
2. Relever des éléments constitutifs de caricatures en utilisant une grille d'interprétation, et réaliser une présentation visuelle et écrite avec ces caricatures sur le site Web du Musée.

Comme déclencheur: Duo de caricatures no.14 sur la loi 101

Pour le travail de l'élève: Caricatures sur la question linguistique (sans description)

Texte: Le conflit linguistique au Québec

Outil pour créer un dossier d'images : Compte MonMcCord

M998.48.167

Un enjeu de la société québécoise depuis 1980 : les relations Québec-Canada

Histoire et éducation à la citoyenneté
Durée: 3h-4h
Secondaire 3

1. Formuler un questionnement sur les origines du nationalisme québécois et du mouvement indépendantiste.
2. Identifier des acteurs et leurs positions sur la question de l'avenir politique du Québec, en particulier lors des négociations constitutionnelles des années 1980 et 1990.
3. Prendre position sur un événement relatif à l'avenir politique du Québec au sein de la fédération canadienne.

Principales ressources Web :
Duo de caricatures no.15 sur le référendum sur la souveraineté-association (1980);
Duo de caricatures no.16 sur le rapatriement de la Constitution canadienne (1982);
Duo de caricatures no.23 sur l'échec de l'accord du Lac Meech (1990);
Duo de caricatures no.29 sur le référendum sur l'accord de Charlottetown (1992);
Duo de caricatures no.33 sur le Bloc québécois (1990);
Duo de caricatures no.42 sur le référendum sur l'indépendance du Québec (1995)

Documents écrits : Articles de journaux anglophones et francophones ( y compris des éditoriaux) accessibles dans ces duos de caricatures)

Texte : L'indépendantisme québécois

Outil pour créer un dossier d'images : Compte MonMcCord

M2007.69.429

Réfléchir à un enjeu de société du présent : la gestion des soins de santé au Québec

Histoire et éducation à la citoyenneté
Durée: 4h-5h
Secondaire 4

1. Formuler une hypothèse sur la gestion des soins de santé, avant les années 1960, et rédiger un texte sur la mise en place de l'assurance-maladie, en analysant des documents iconographiques et écrits.
2. Prendre position sur la gestion des soins de santé (publique ou privée ?) en réalisant une caricature sur ce sujet d'actualité.

Principales ressources Web:
Duo de caricatures no. 3 sur la loi sur l'assurance-maladie;
Duo de caricatures no. 39 sur le vieillissement de la population;
Duo de caricatures no. 49 sur la crise des soins de santé.

Documents écrits:
Texte sur la santé au Québec dans la seconde moitié du 20e siècle;
Articles de journaux francophones et anglophones (accompagnant les duos de caricatures)

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M996.10.284

Économie et développement : aux origines des échanges économiques

Histoire et éducation à la citoyenneté
Durée: 5h-6h
Secondaire 4

Cerner l'origine de certaines politiques économiques, en particulier le libre-échange, en remontant aux premières formes d'échange économique au début de la colonisation, en passant par l'industrialisation, jusqu'aux récentes signatures de traités économiques.

Les élèves seront invités à visiter l'exposition permanente « Simplement Montréal » par le biais d'un jeu sur les ressources.

Comme déclencheur : Duo de caricatures no. 17 sur le libre-échange

Circuits thématiques :
Montréal, ville industrielle, 1850-1896;
La Politique nationale, ou les déboires de l'Oncle Sam;

Ressource complémentaire:Textes en histoire

M2002.133.18

Tensions et conflits : le rôle de l'Organisation des Nations Unies (ONU) dans la gestion de conflits- les cas de la Somalie et des Balkans

Monde contemporain
Durée: 4h-5h
Secondaire 5

1. Relever des éléments constitutifs de caricatures en utilisant une grille d'interprétation.
2. Dégager les points de vue de caricaturistes et d'éditorialistes sur ces conflits internationaux.
3. Construire un réseau de concepts sur l'intervention OU analyser un problème du monde contemporain.

Principales ressources Web:
Duo de caricatures no. 35 sur l'intervention militaire en Somalie (1992);
Duo de caricatures no. 40 sur les conflits dans les Balkans (1991-1995).

Documents écrits: Éditoriaux sur ces deux conflits (accessibles dans ces duos de caricatures)

Outil pour explorer la collection: Réseau de caricatures (donnant accès à 2 600 caricatures)

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