Histoire et éducation à la citoyenneté
Durée: 3h-4h
Secondaire 3 et 4
1. Dégager le message principal et divers procédés de caricatures éditoriales contemporaines et établir des liens avec l'actualité.
2. Relever des éléments constitutifs de caricatures en utilisant une grille d'interprétation, et réaliser une présentation visuelle et écrite avec ces caricatures sur le site Web du Musée.
Comme déclencheur: Duo de caricatures no.14 sur la loi 101
Pour le travail de l'élève: Caricatures sur la question linguistique (sans description)
Texte: Le conflit linguistique au Québec
Outil pour créer un dossier d'images : Compte MonMcCord








